01 / Evidence
Pracownia źródeł
Przeanalizuj archiwalną fotografię, fragment dziennika i akt prawny. Odróżnij obserwację od udokumentowanego kontekstu i nieuprawnionych wniosków.
Otwórz ćwiczenie ↗Odkrywaj · Ucz się · Reflektuj
Ćwiczenia interaktywne
Ćwiczenia oparte na źródłach, z informacją zwrotną, kontekstem historycznym oraz przestrzenią na dyskusję i refleksję pisemną.
02 / Today
Zanim udostępnisz
Rozpoznawaj stereotypy, presję emocjonalną i brakujące dowody. Wybieraj odpowiedzialne sposoby reagowania w sieci.
Otwórz ćwiczenie ↗03 / Choices
Wybory pod presją
Poznaj decyzje podejmowane w warunkach przymusu w getcie łódzkim oraz przyjrzyj się rolom, presji i odpowiedzialności świadków.
Otwórz studium przypadku ↗04 / Stories
Walizka, fotografia, imię
Badaj udokumentowane przedmioty, poznawaj głosy dzieci i poezję w kontekście historycznym, łącząc statystyki z indywidualnymi losami.
Otwórz ćwiczenie ↗05 / Memory
Detektywi pamięci
Odkrywaj ślady życia żydowskiego, odczytuj budynki i miejsca pamięci jako źródła historyczne oraz opracuj projekt upamiętnienia oparty na faktach.
Otwórz ćwiczenie ↗06 / Stories & Memory
Głosy dzieci
Poznaj wiersz Pavla Friedmanna „Motyl” w kontekście historycznym getta w Terezinie, a następnie stwórz wyraźnie oznaczoną współczesną odpowiedź.
Otwórz ćwiczenie ↗07 / Comparative Archives
Trzy kraje, różne archiwa
Porównaj fotografie archiwalne, dokumentację miejsc, akta policyjne i mapy z Polski, Bułgarii i Rumunii. Oceń pochodzenie i ograniczenia źródeł.
Otwórz laboratorium źródeł ↗09 / Materiały edukacyjne
Materiały dla nauczycieli i uczniów
Gotowe scenariusze lekcji na 45 i 90 minut, interaktywna oś czasu i mapa, słownik, przewodnik analizy źródeł oraz wybór archiwów.
Otwórz materiały ↗08 / Chronology
Oś czasu historii Zagłady
Dopasuj wydarzenia historyczne do lat w ćwiczeniu przygotowanym przez rumuńskiego partnera projektu.
Otwórz ćwiczenie partnera ↗10 / Świadectwa mówione
Głosy i świadectwa
Posłuchaj ocalałych i świadków. Poznaj nagrania, transkrypcje i podcasty, a potem sprawdź, co głos może nam powiedzieć — i czego nie wyjaśni sam.
Odkryj świadectwa ↗Struktura przewodnika
Pięć ścieżek edukacji o Holokauście
Ćwiczenia łączą źródła historyczne i indywidualne doświadczenia z trudnymi pytaniami o władzę, pamięć, dowody i odpowiedzialne życie obywatelskie.
StoriesIndywidualne losy i doświadczenia
ChoicesDecyzje i odpowiedzialność
EvidenceŹródła i myślenie historyczne
MemoryPamięć i upamiętnianie
TodayKrytyczne myślenie i życie obywatelskie
Oglądaj · Słuchaj · Odkrywaj
Historia poza podręcznikiem
Krótkie filmy, animowane historie konkretnych osób i materiały archiwalne mogą być początkiem głębszego poznawania historii. Każdy materiał prowadzi do źródła i kontekstu.
Fotografia archiwalna · United States Holocaust Memorial Museum
Fotografia to nie cała historia
Zacznij od tego, co pokazuje zdjęcie archiwalne — i czego nie może pokazać. Przeczytaj opis muzealny, zanim wyciągniesz wnioski.
Zobacz oryginalny opis archiwalny ↗Three Minutes in Poland ↗
Trzy minuty nagrania z Nasielska z 1938 roku, pokazujące życie żydowskiej społeczności przed niemiecką inwazją. Dobry punkt wyjścia, by zobaczyć ludzi, a nie statystyki.
Behind Every Name ↗
Krótkie animowane historie, każda po 5–8 minut, oparte na świadectwach, dziennikach, listach i fotografiach ze zbiorów muzeum.
Daniel’s Story ↗
Dziesięciominutowy film animowany o fikcyjnym żydowskim chłopcu w nazistowskich Niemczech, przedstawiający doświadczenia udokumentowane w wielu prawdziwych historiach.
Dla edukatorów
Wykorzystaj ćwiczenia jako punkt wyjścia do rozmowy.
Każde ćwiczenie zajmuje około 8–12 minut przy pracy indywidualnej lub 12–15 minut w parach. Następnie warto przeprowadzić rozmowę, która zachęca do zadawania pytań, uważnego rozumowania i wzajemnego słuchania.
Przed lekcją
- Zapoznaj się z ćwiczeniem i jego celami edukacyjnymi.
- Ustal zasady pełnej szacunku rozmowy.
- Zostaw przestrzeń na pytania i przerwy.
- Korzystając z autentycznych dokumentów historycznych, sprawdź ich pochodzenie i kontekst.
Ważne: Ćwiczenia interaktywne wykorzystują wyraźnie oznaczone podsumowania oparte na materiałach historycznych USHMM. Odsyłają do oryginalnego kontekstu i nie przedstawiają adaptacji jako cytatów. Współczesne scenariusze dotyczące kompetencji informacyjnych nie są stawiane na równi z Holokaustem.